PENGARUH BUDAYA LOKAL TERHADAP PERILAKU GENERASI MUDA
BAB
I
PENDAHULUAN
1.1.
Latar Belakang
Keberagaman dalam
budaya Indonesia tercermin pada bagian budaya-budaya lokal yang berkembang di
masyarakat. Keragaman tersebut tidak saja terdapat secara internal, tetapi juga
karena pengaruh-pengaruh yang membentuk suatu kebudayaan. Perkembangan budaya
lokal di setiap daerah tentu memiliki peran yang signifikan dalam meningkatkan
semangat nasionalisme, karena kesenian budaya lokal tersebut mengandung
nilai-nilai sosial masyarakat. Namun dalam derasnya arus globalisasi, budaya
lokal pada sisi lain mengalami kemajuan yang sangat pesat, tetapi di sisi lain
juga mengakibatkan kerusakan dan pengkikisan budaya lokal yang luar biasa.
Generasi muda adalah harapan masa depan, calon pemimpin masa depan, oleh
karena itu di pundak generasi mudalah nasib suatu bangsa
dipertaruhkan. Suatu bangsa apa bila generasi mudanya memiliki kualitas yang
unggul dan semangat yang kuat untuk memajukan budaya daerah yang didasari
dengan keimanan dan akhlak mulia, maka bangsa itu akan besar.
Namun Saat ini kita dapat melihat betapa lemahnya peran generasi muda dalam
menjaga dan melestarikan budaya daerah masing masing. Di sini bisa kita
lihat, bahwa generasi muda lebih suka mengikuti budaya modern yang kebarat-baratan
dari pada budaya daerah kita yang lebih beradat dan beradab.
Apabila generasi muda lebih memperhatikan budaya lokal maka budaya lokal
suatu bangsa tidak akan punah di era globalisasi ini. Karena budaya lokal
sangat berpengaruh terhadap perilaku generasi muda. Mereka akan akan lebih menghargai nilai budaya dan
bahasa, nilai-nilai solidaritas sosial, kekeluargaan dan cinta tanah air yang
dirasakan semakin kuat.
1.2. Rumusan
Masalah
Di makalah ini terdapat beberapa rumusan masalah. Diantaranya adalah:
1)
Konsep
budaya lokal?
2)
Permasalahan
apa yg muncul dalam budaya lokal?
3)
Apakah
generasi muda itu?
4)
Seperti
apakah kiris indentitas dan jati diri?
5)
Mengapa
diperlukannya generasi muda terhadap budaya lokal?
6)
Bagaimana
peran generasi muda terhadap budaya lokal?
7)
Apa
saja pengaruh budaya lokal terhadap perilaku generasi muda?
1.3. Tujuan
Penulisan
Tujuan penulisan makalah
ini adalah sebagai salah satu syarat dalam pelaksanaan tugas mata kuliah ilmu budaya
dasar khususnya tentang pembahasan pengaruh budaya lokal terhadap perilaku
generasi muda. Melalui makalah ini, penulis mencoba untuk memberikan pengetahuan mengenai budaya lokal dan generasi
muda serta pengaruh budaya lokal terhadap generasi muda itu sendiri.
1.4. Metode
Penulisan
Metode
penulisan yang digunakan dalam makalah ini yaitu metode deskripsi analisi.
Metode tersebut merupakan metode yang memberikan gambaran objektif serta
membahasnya secara lengkap yang dilakukan dengan mengumpulkan data dari
website.
BAB II
PEMBAHASAN
2.1.
Konsep
Budaya Lokal
Secara umum budaya diartikan sebagai hal-hal yang berkaitan dengan
budi dan akal manusia. Jadi budaya daerah adalah suatu sistem atau cara hidup
yang berkembang dan dimiliki bersama oleh sebuah daerah dan diwariskan dari
generasi ke generasi. Budaya daerah terbentuk dari berbagai unsur,
termasuk sistem agama dan politik, adat
istiadat, bahasa, perkakas, pakaian, bangunan, dan
karya seniserta
bahasa.
Kearifan Lokal secara umum diartikan sebagai gagasan-gagasan,
nilai-nilai-nilai, pandangan-pandangan setempat (lokal) yang bersifat
bijaksana, penuh kearifan, bernilai baik, yang tertanam dan diikuti oleh
anggota masyarakatnya.
Ciri-cirinya
adalah:
1)
Mampu bertahan terhadap budaya luar
2)
Memiliki kemampuan mengakomodasi unsur-unsur budaya
luar
3)
Mempunyai kemampuan mengintegrasikan unsur budaya luar
ke dalam budaya asli
4)
Mempunyai kemampuan mengendalikan
5)
Mampu memberi arah pada perkembangan budaya
Dengan
demikian budaya dan kearifan lokal adalah hal yang saling berkaitan satu sama
lain.
2.2.
Permasalahan
Budaya Lokal
Dalam permasalahan pada
budaya lokal, telah di analisiskan dengan analisis SWOT sebagai berikut:
A.
Kekuatan (Strength)
1)
Kekuatan dari suatu nilai kearifan dalam berbudaya
lokal adalah perlu adanya bimbingan terhadap generasi muda kita agar nilai
dalam unsur kebudayaan yang ada di indonesia tetap melekat pada diri generasi
muda kita sehingga tidak hilang suatu ajaran yang bernilai positif pada
kebudayaan yang ada di indonesia.
2)
Nilai Bhineka Tunggal Ika sebagai sikap social yang
menyadari akan kebersamaan ditengah perbedaan, dan perbedaan dalam kebersamaan.
Semangat ini sangat penting untuk diaktualisasikan dalam tantanan kehidupan
social yang multicultural.
3)
Nilai moral sosial itu terkait hubungan manusia dengan
manusia yang lain dalam kehidupan bermasyarakat. Dalam melakukan hubungan
tersebut, manusia perlu memahami norma-norma yang berlaku agar hubungannya
dapat berjalan lancar atau tidak terjadi kesalah pahaman.
4)
Nilai kearifan lokal menyama braya; mengandung makna
persamaan dan persaudaraan dan pengakuan social bahwa kita adalah bersaudara.
Sebagai satu kesatuan sosial persaudaraan maka sikap dan prilaku dalam
memandang orang lain sebagai saudara yang patut diajak bersama dalam suka dan
duka
B.
Kelemahan (Weakness)
1)
Kurang adanya partisipasi kepada seluruh kalangan
masyarakat ataupun generasi muda untuk mempertahankan suatu kebudayaan yang ada
di indonesia, kebudayaan yang turunan dari leluhur kita dan banyak sekali
mengandung arti tersendiri bagi bangsa indonesia yaitu nilai arti dalam
kehidupan sosial baik dalam bertutur kata yang baik ataupun tingkah laku.
2)
Seiring dengan perkembangan pesatnya suatu zaman
sehingga nilai dari kearifan kebudayaan yang ada maka tertinggalah
suatu nilai kebudayaan di indonesia sehingga sedikit sekali masyarakat
indonesia yang masih melestarikan budaya indonesia yang ada pada saat ini.
3)
Kurang dapat perhatian dari pemerintah sekitar
mengenai kearifan kebudayaan yang ada disekitarnya sehingga masyarakat
sekitarnya kurang begitu mau mempelajarinya sehingga norma-norma yang
terkandung dalam suatu kearifan kebudayaan yang ada di indonesia sedikit
terlupakan.
4)
Lemahnya bangsa indonesia akan pentingnya pelestarian
kebudayaan yang telah dimiliki karena bangsa indonesia sendiri memiliki banyak
kekayaan budaya sehingga banyak wisatawan asing yang ingin berkunjung ke
indonesia untuk melihat langsung kebudayaan ataupun kesenian yang ada di
indonesia.
C.
Peluang (Opportunity)
1)
Indonesia mampu bersaing dengan negara lain mengenai
suatu unsur kearifan dalam kebudayaannya karena indonesia itu memiliki suatu
nilai norma kehidupan yang terkandung dalam karakteristik setiap seseorang
sehingga terciptalah suatu arti bihneka tunggal ika.
2)
Mampu menciptakan daya tarik tersendiri kepada
wisatawan mancanegara untuk datang ke indonesia, karena indonesia itu sendiri
memiliki keaneka ragaman suku bangsa dan budaya serta memiliki norma-norma
kehidupan yang baik dalam berperilaku sehari-hari sehingga banyak wisatawan
asing mencontoh nilai kebudayaan bangsa indonesia untuk dikembangkan lagi
dinegaranya pada saat dia kembali.
3)
Mempunyai nilai tersendiri bagi bangsa indonesia untuk
bersaing dalam kemajuan teknologi yang terjadi pada zaman sekarang sehingga
nilai karakteristik yang terdapat pada bangsa indonesia tidak hilang karena
indonesia dikenal oleh negara lain dengan negara yang mempunyai kebubayaan yang
banyak dan mempunyai kekayaan alam yang dapat mencukupi kehidupan setiap warga
negaranya.
4)
Dapat memajukan nilai kearifan kebudayaan indonesia
dengan suatu tindakan atau perilaku yang baik dan mencerminkan bahwa bangsa
indonesia dalam bertutur kata atau dalam kehidupan keseharian mempunya sifat
ramah tamah sehingga mempunyai daya tarik tersendiri untuk negara lain sehingga
mereka mau berkujung ke indonesia
D.
Tantangan/Hambatan (Threats)
1)
Tantang bagi seluruh kalangan masyarakat indonesia
adalah bagaimana caranya melestarikan budaya indonesia agar kebudayaan dan
cerminan perilaku bangsa indonesia dalam berbudaya tidak punah dan tidak pula
ketinggalan zaman.
2)
Kemajuan pesat teknologi pada saat ini sehingga
sedikit sekali masyarakat indonesia mempunyai peranan penting dalam tanggung
jawab bersama sebagai dalam memajukan kebudayaan yang ada di indonesia.
3)
Terlalu mengesampingkan perihal mengenai kebudayaan
yang ada di indonesia dan masyarakat indonesia juga terlalu mengikuti
perkembangan zaman jadi sedikit sekali perhatian terhadap setiap warga negara
indonesia dalam berpartisipasi memajukan budaya indonesia.
4)
Kearifan dalam sifat perilaku manusia dalam kehidupan
sehari-hari perlu mendapatkan perhatian khusus karena pada dasarnya ini semua
kembali kepada masyarakat indonesianya juga untuk melestarikan kebudayaan yang
ada di indonesia.
2.3.
Pengertian
Generasi Muda
Generasi muda
sekarang ini menjadi bahan pembicaraan oleh semua kalangan masyarakat, karena
generasi muda adalah generasi penerus bangsa yang nantinya sebagai pemegang
nasib bangsa ini, maka generasi mudalah yang menentukan semua apa yang
dicita-citakan bangsa dan Negara ini.
Kata ”Generasi”
sebagaimana sering diungkapkan dengan istilah “angkatan “seperti ; angkatan 66,
angkatan 45, dan lain sebagainya. Pengertian generasi menurut Prof. Dr Sartono
Kartadiharjo : “ditinjau dari dimensi waktu, semua yang ada pada lokasi sosial
itu dapat dipandang sebagai generasi, sedangkan menurut Auguste Comte ( Pelopor
sosiologi modern ) : “generasi adalah jangka waktu kehidupan sosial manusia
yang didasarkan pada dorongan keterikatan pada pokok-pokok pikiran yang asasi”.
Dalam
pola pembinaan dan pengembangan generasi muda ( Menteri Muda Urusan Generasi
muda Jakarta 1982) secara umum generasi muda diartikan sebagai golongan manusia
yang berusia muda.25 Pengertian generasi muda dalam lokakarya tentang generasi
muda yang diselenggarakan tanggal 4 – 7 Oktober 1978, dibedakan dalam beberapa
kategori :
a)
Biologi : generasi muda adalah mereka yang berusia
12-15 tahun ( remaja ) dan 15-30 tahun ( generasi muda ).
b)
Budaya, generasi muda adalah mereka yang berusia 13-14
tahun.
c)
Angkatan kerja, yang dibuat oleh Depkaner adalah yang
berusia 18-22 tahun.
d)
Kepentingan perencanaan pembangunan, yang disebut
sebagai sumber daya manusia muda adalah yang berusia 0-18 tahun
e)
Idiologi politik, generasi muda yang menjadi pengganti
adalah mereka yang berusia 18-40 tahun.
f)
Lembaga dan lingkungan hidup sosial, generasi muda
dibedakan menjadi 3 kategori :
- Siswa, yakni usia 6-8 tahun
- Mahasiswa, yakni usia 18-25
tahun
- Pemuda yang berada diluar
sekolah / PT berusia 15-30 tahun
Dalam
pengertian GBHN 1993 telah dijelaskan menjadi anak, remaja, dan pemuda,
sedangkan ditinjau dari segi usia adalah sebagai berikut :
1)
Usia 0-5 tahun di sebut balita
2)
Usia 5-12 tahun di sebut anak usia sekolah
3)
Usia 12-15 tahun di sebut remaja
4)
Usia 15-30 tahun di sebut pemuda, dan
5)
Usia 0-30 tahun di sebut generasi muda.
Mengenai persepsi tentang generasi muda sampai
sekarang ini belum ada kesepakatan para ahli, namun pada dasarnya ada kesamaan
mengenai pengertian generasi muda tersebut, yaitu beralihnya seseorang dari
masa kanak-kanak menuju masa remaja atau muda dengan disertai perkembangan
fisik dan non fisik (jasmani, emosi, pola pikirannya dan sebagainya ). Jadi
generasi muda itu adalah sebagai generasi peralihan. Dan dalam pandangan orang
tua belum dewasa generasi muda merupakan generasi penerus bangsa yang harus
dipersiapkan dalam mencapai cita-cita bangsa, bila generasi muda telah
dipercaya dan mempunyai rasa tanggung jawab yang tinggi dalam memperjuangkan
amanah itu maka suatu bangsa tidak akan sia-sia dalam mendidik generasi
tersebut, maka dari itu nilai yang dibangun dalam membentuk generasi muda ini adalah
untuk menyiapkan penerus bangsa untuk melanjutkan perjuangan para pahlawan.
2.4. Krisis Identitas dan Jati Diri
Krisis identitas dan jati diri telah menyebabkan
sebagian generasi muda Indonesia mudah mengekor dan ikut-ikutan terhadap apapun
yang dijejalkan kepada mereka. Barat sebagai pihak yang mendominasi globalisasi
dianggap unggul, sehingga apapun yang datang dari barat dianggap baik dan
diadopsi begitu saja tanpa disikapi secara kritis. Budaya membeo dan mengekor
ini telah menyebabkan sebagian generasi muda terlihat kebarat-baratan,
ke-jepang-jepangan, ke-korea-koreaan atau bahkan berideologi marx, komunis dan
sebagainya.
Krisis identitas juga telah menyebabkan bangsa
Indonesia kehilangan ‘kharisma’ dan ‘pengakuan’ dari negara lain. Bangsa
Indonesia seakan kehilangan ciri khusus, keunikan dan partikularitas. Dalam
pergaulan Internasional, misalnya, ketika berbicara mengenai Islam maka yang
menjadi sorotan adalah negara-negara sekitar wilayah Timur Tengah. Meskipun
pada kenyataannya, Indonesia adalah negara berpenduduk muslim terbesar di dunia
dengan ciri keislaman yang unik dan khas, yang seharusnya turut mewarnai wacana
keislaman secara global. Sebaliknya, wacana Islam keindonesiaan tidak tampak di
situ.
Sebagai tambahan, krisis identitas juga dapat
mengurangi atau bahkan menghilangkan rasa nasionalisme pemuda. Budaya asing
yang terbawa bersama globalisasi tidak membentuk pola pikir, namun menawarkan
nilai. Tidak membebaskan namun menghilangkan kesadaran. Sehingga pemuda yang
terbiasa dengan nilai budaya asing akan menentang nilai-nilai budaya lokal.
Menganggap segala yang berbau lokal terbelakang, tertinggal dan perlu diubah.
Dari sini nasionalisme akan tergerus, terkikis bahkan pada akhirnya akan hilang.
2.5. Perlunya Nilai Budaya Lokal Pada Generasi Muda
Rasa bangga akan nilai-nilai budaya dan kearifan lokal
seharusnya mulai dipupuk sejak dini untuk menghindari krisis identitas dan jati
diri generasi muda.
Nilai-nilai primordial tidak selalu berarti bersikap eksklusif
dan memandang segala hal secara konservatif tanpa menerima nilai budaya lain.
Berideologi lokal berarti menjadikan nilai-nilai lokal sebagai filter dalam
menerima nilai budaya asing. Berkearifan lokal juga berarti bersikap terbuka
dan terus menerima masukan dari budaya manapun dalam rangka memperkaya dan
mengaktualisasikan nilai-nilai budaya lokal.
Pemuda yang telah mengenal dan mengadopsi nilai-nilai
kearifan lokal sejak dini akan menggunakannya sebagai pisau analisis dalam
membedah dan memisahkan unsur nilai dari unsur teknologi. Ia akan bisa
menentukan mana hal yang perlu diadopsi dan mana yang perlu dintinggalkan. Ia
akan selalu bersikap kritis dalam menyikapi setiap fenomena yang dihadapinya.
Dengan identitas yang jelas, pemuda semacam ini tidak akan mudah mengekor dan
ikut-ikutan mengadopsi nilai budaya lain. Sehingga, ia akan tetap menjadi
manusia Indonesia modern berciri lokal.
Selain terjaminnya nasionalisme pemuda, identitas yang
jelas juga akan memberikan rasa percaya diri kepada generasi muda untuk membawa
dan memperkenalkan partikularitas yang melekat kuat pada tradisi bangsa dalam
pergaulan internasional. Nantinya ciri khusus ini akan tersebar, dikenal dan
dihargai sebagai bagian integral dari bangsa Indonesia. Dengan begitu, Indonesia
akan punya kharisma dan nilai khusus yang bisa dibanggakan di mata dunia
internasional.
2.6. Peran Generasi Muda Terhadap Budaya Lokal
Generasi Muda memiliki peran yang sangat penting dalam memajukan budaya
daerah. Dalam konteks keberlanjutan budaya apabila Generasi Muda sudah tidak
lagi peduli terhadap budaya daerahnya maka budaya tersebut akan mati. Namun
jika generasi mudanya memilki kecintaan dan mau ikut serta dalam melestarikan
budaya daerahnya budaya tersebut akan tetap ada disetiap generasi.
Generasi muda juga harus menjadi aktor terdepan dalam memajukan budaya
daerah, sehingga budaya asing yang masuk yang ke
daerah tidak merusak atau mematikan budaya daerah tersebut.
Besarnya pengaruh budaya asing terhadap budaya daerah ini yang membuat para
generasi muda yang peduli terhadap budaya daerahnya harus bekerja keras dan
memfilter setiap budaya yang masuk ke daerah. Jangan sampai generasi muda
lengah dan bahkan mengikuti budaya budaya yang bertentangan dengan budaya
daerahnya.
Setidaknya
ada beberapa peran generasi muda dalam memajukan budaya daerah ,diantaranya :
a.
Memperkuat Akidah
Akidah merupakan pondasi dasar yang harus dimiliki oleh para generasi muda
untuk meneruskan nilai budaya luhur bangsa Indonesia. Kuat dan tidaknya pondasi
ini juga akan menetukan seberapa kuat character suatu bangsa.
Bila para generasi mudanya sudah tidak memiliki jati diri yang kuat maka
budaya asing pun akan mudah dengan leluasanya menggeser budaya suatu daerah.dan
sebaliknya jika suatu daerah memiliki jatidiri yang kuat maka akan sangat sulit
budaya asing untuk bisa masuk, apalagi mengantikan buadaya daerah tersebut.
Maka dari itu generasi muda seharusnya lebih menguatkan jatidiri dan
kecintaanya pada suatu budaya yang akan mereka warisi nantinya.
b.
Meningkatkan Intelektualitas
Intelektualitas menjadi sesuatu yang di anggap penting karena melalui
intelektualitas ini para generasi muda bisa menyelamatkan memajukan budaya
daerah di mana mereka tinggal dan melalui intelektualitas ini akan lahir moral
dan etika serta menjunjung tinggi nilai nilai suatu budaya.
Keluasan ilmu pengetahuan juga bisa dijadikan sebagai jalan untuk mebangun
negeri ini, sehingga dengan keluasan ilmu tersebut para generasi muda bisa
memberikan pemahaman dan pembelajaran kepada masyarakat dan menjadi pilter masuknya
budaya asing ke daerah masing-masing.
Penyebaran budaya asing yang semakin hari semakin memprihatinkan saat ini,
yang mulai mengikis nilai-nilai budaya daerah seharusnya menjadi perhatian yang
serius bagi kalangan intelektual muda.
Kecenderungan kepada budaya asing yang melanda
generasi muda indonesia mestinya bisa di tanggulangi dengan ilmu dan
pembelajaran budaya daerah yang mengadung nilai-nilai luhur
dimasanya termasuk penerapan muatan lokal di tingkat pendidikan.
c.
Generasi muda sebagai aset masa depan
Sudah selayaknya dan sudah menjadi kewajiban kita para generasi muda untuk
terus berusaha dan berupaya untuk terus melestarikan peninggalan sejarah nenek
moyang kita yang telah ditinggalkan dalam bentuk budaya maupun bentuk bangunan
bersejarah.
Sebagai generasi penerus sudah seharusnya jika para generasi muda menggali
potensi dirinya dan berupaya untuk mengaktifkan lagi kebudayaan daerah yang
sebagian besar sudah tergeserkan oleh nilai budaya asing yang secara
nyata bertentangan dengan budaya dasar daerah kita.
Pemuda sebagai aset penerus eksistensi budaya daerah sudah menjadi
kewajiban baginya untuk berusaha dan berupaya untuk melestarikan kebudayaan
daerah yang sebagian sudah hamper punah, sehingga kebudayaan yang
hampir punah itu bisa dibangkitkan lagi..
Kecintaan kita pada budaya dan berusaha membentuk kelompok kelompok pecinta
budaya daerah serta bekerja sama dengan pemerintah untuk membantu berdirinya
sarana dan prasarana agar terwujudnya kelestarian budaya daerah tersebut.
Dengan berdirinya kelompok sanggar muda tersebut diharapakan dapat
melestarikan budaya daerah yang ada dan menumbuhkan kecintaan serta kesadaran
generasi muda akan pentingya untuk melestarikan budaya daerahnya.
Sehingga apa yang menjadi tradisi dan khasan suatu daerah akan tetap ada
dan kejayaan dimasa lalu menjadi sejarah tersendiri yang bisa dibanggakan di
oleh generasi penerusnya kelak.
d.
Kesadaran Melestarikan Budaya
Sesungguhnya, “Melestarikan suatu budaya lebih sulit dari pada membuat
budaya yang baru”, demikian ungkpan orang bijak. Tapi itulah kenyataanya saat
ini yang terjadi kita lebih sulit mempelajari budaya daerah yang tak lain milik
kita sendiri. Konsisi seperti ini bisa kita lihat begitu banyak anak muda kita
yang lebih hapal lagu lagu barat ketimbang lagu daerah seperti lagu Ongkona
Bone, Ininnawa sabbarae, dan lain sebagainya, Nah disinilah peran
penting para generasi muda untuk menyelamatkan serta melestarikan budaya daerah
yang sudah mulai ditinggalkan oleh masyarakat saat ini.
Sejatinya, kesadaran untuk melestarikan budaya daerah ini idealnya memang
harus dimulai dari para generasi muda, karena di pundaknyalah ada potensi besar
yang perlu mendapat motivasi dari berbagai pihak
2.7. Pengaruh Budaya Lokal Terhadap Generasi Muda
Dengan
adanya budaya lokal di Indonesia, ternyata dapat mempengaruhi perilaku generasi
muda. Diantaranya:
1)
Dapat membentuk suatu
kecintaan pada generasi muda terhadap budayanya sendiri dan dari kencintaan
budaya itu sendiri menjadi suatu cerminan perilaku atau tindakan dalam
kehidupan sehari-seharinya.
2)
Sebagai pembekalan
diri kepada setiap generasi muda untuk tidak meninggalkan unsur budaya yang ada
di indonesia. Karena generasi muda pada saat ini hidup diera globalisasi dengan
sudut pandang yang sangat berbeda dengan kehidupan generasi muda pada zaman
dahulu sebelum era globalisasi.
3)
Membentuk kesadaran
terhadap generasi muda kita supaya kebudayaan kita tidak punah dengan seiring
perkembangan zaman pada saat ini dan perlu adanya penanaman cinta dan kasih
sayang antar semua maysrakat indonesia dengan saling menghargai setiap
kebudayaan dari setiap daerah yang ada.
4)
Lebih menghargai
nilai budaya dan bahasa, nilai-nilai solidaritas sosial, kekeluargaan dan cinta
tanah air yang dirasakan semakin kuat.
BAB III
PENUTUP
3.1.
Kesimpulan
Berdasarkan uraian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa budaya lokal
sangat mempunyai peranan penting terhadap perilaku generasi muda. Dikarenakan
para generasi muda inilah sebagai aset masa depan dan penerus bangsa. Sudah
seharusnya jika para generasi muda menggali potensi dirinya dan berupaya untuk
mengaktifkan lagi kebudayaan daerah yang sebagian besar sudah tergeserkan oleh
nilai budaya asing yang secara nyata bertentangan dengan budaya dasar
daerah kita.
Apabila suatu budaya lokal telah melekat pada diri generasi muda,
dipastikan para generasi muda akan lebih mencintai budaya yang ada di indonesia
dengan penuh rasa tanggung jawab karena semua masyarakat indonesia mempunyai
peranan penting dalam memajukan suatu unsur kebudayaan yang ada di indonesia
3.2.
Saran
Hendaknya para
generasi muda membentuk suatu badan untuk pembudidayaan keaneka ragaman suatu
budaya yang terkandung dalam norma-norma kehidupan yang terjadi pada masyarakat
indonesia sehingga melekatlah dalam diri seseorang tersebut untuk selalu
melestarikan budaya yang ada pada negara indonesia, sehingga atitude norma-norma
kehidupan manusia dalam bertingkah laku tidak dipandang sebelah mata oleh
negara lain.
Selain itu
para generasi muda harus terus berkarya ditengah-tengah kemajuan teknologi pada
zaman sekarang dengan tidak meninggalkan sedikitpun nilai-nilai yang terkandung
dalam suatu unsur kebudayaan sehingga kebudayaan yang ada di indonesia terus
berkembang ditengah-tengah kemajuan teknologi.
DAFTAR PUSTAKA
Subscribe to:
Posts (Atom)
GUNADARMA UNIVERSITY
Facebook Contact
My Twitter
My Tweets
Popular Posts
-
Ini salah satu bahan praktikum fisika dasar gue pas masih di tingkat 1. Gue share supaya bisa membantu peserta praktikum tingkat 1 lainnya...
-
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Indonesia merupakan salah satu negara kepulauan yang kaya akan budaya dan dae... -
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Manusia sebagai makhluk sosial senantiasa membutuhkan orang lain. Meskipun hidup ber ke...
-
Tujuan saya memilih topik ini adalah untuk mendeskripsikan penyesuaian diri pada kepribadian ekstrovert dan introvert. Lalu mengetahui pe...
-
I. Definisi Pendapatan Nasional Pendapatan nasional dapat didefinisikan sebagai: · Nilai barang dan jasa yang diprodu...
-
1. Teori Perilaku Produsen Teori Perilaku Produsen adalah teori yang menjelaskan tentang bagaimana tingkah laku produsen dalam me...
-
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Pada umumnya manusia banyak tujuan yang hendak dicapai sepanjang hidupnya. Seringkali ...
-
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Keragaman budaya atau “cultural diversity” adalah keniscayaan yang ada di bumi I... -
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Indonesia merupakan negara kepulauan terbesar yang memiliki keberagaman terbany... -
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Keberagaman dalam budaya Indonesia tercermin pada bagian budaya-budaya ...